Medvirkning
Spørsmål og svar
Her finner du spørsmål og svar til LNUs politikk på sosiale medier, skjermtid og digital fritid.
Her finner du spørsmål og svar til LNUs politikk på sosiale medier, skjermtid og digital fritid.
LNU mener at barn og unge skal kunne delta i digitale fellesskap, samtidig som de må beskyttes bedre mot skadelig innhold og skadelige mekanismer. Vi støtter tiltak som gjør digitale plattformer tryggere, mer alderstilpassede og mindre avhengighetsskapende. Samtidig advarer vi mot forbud som kan gjøre det vanskeligere for barn og unge å finne informasjon, delta i organisasjonsliv og engasjere seg i samfunnet.
LNU støtter tiltak som fremmer en sunn balanse mellom skjermbruk og andre aktiviteter, men vi advarer mot tiltak som uforholdsmessig hindrer barns rett til digital deltakelse. Frivillige organisasjoner bruker i dag digitale plattformer for å nå ut til barn og unge, og mange unge bygger sine sosiale nettverk digitalt. Det er viktig at reguleringer ikke svekker deres mulighet til å engasjere seg i fellesskap og frivillighet, men heller sikrer at stedene de oppholder seg digitalt er trygge for dem.
LNU mener at en absolutt aldersgrense fram til året man fyller 16 år kan være utfordrende fordi den stenger barn og unge ute fra viktige digitale fellesskap, særlig i organisasjonslivet. Vi støtter heller en løsning der plattformene tilpasses ulike aldersgrupper, og der barn og unge gradvis får mer digital selvstendighet. Vi mener også at krav til foreldresamtykke kan føre til at barn med foreldre som ikke samtykker, blir stengt ute fra sosiale og demokratiske arenaer.
Digital mobbing er en stor utfordring for barn og unge. LNU støtter økte ressurser til opplæring i nettvett og utvikling av verktøy for å forebygge digital mobbing, i tråd med forskningsfunn som viser at slike tiltak kan redusere forekomsten betydelig. LNU mener at frivillige organisasjoner bør spille en aktiv rolle i denne innsatsen og at de bør få støtte til dette arbeidet.
LNU oppfordrer til økt støtte til programmer som forbereder digital kompetanse blant barn, unge, foresatte og lærere. Digitale ferdigheter er avgjørende for trygg deltakelse i samfunnsdebatten og frivillighet. Dette inkluderer også ressurser til frivillige organisasjoner som kan bidra med veiledning og trygge digitale miljøer for barn og unge.
Digitale verktøy styrker tilgjengeligheten til aktiviteter, spesielt for barn og unge i distriktene. Strammere regulering av digitale plattformer vil påvirke hvordan frivillige organisasjoner kommuniserer og mobiliserer barn og unge. LNU foreslår derfor at frivillige organisasjoner gis støtte til å utvikle egne trygge digitale plattformer som fremmer trygge deltakelse og tilhørighet.
LNU støtter innføringen av EUs forordning om digitale tjenester (DSA) i norsk rett og mener det er avgjørende med strengere krav til manipuleringsfrie design og deling av data for forskning og myndighetstilsyn. LNU mener imidlertid at krav om aldersverifisering er problematisk, da det kan innskrenke barn og unges mulighet til anonymitet og fri deltakelse i digitale rom. Slike tiltak kan uforholdsmessig ramme barn og unge fra sårbare grupper og begrense deres tilgang til digitale fellesskap.
